我们的目标

针对我国工科教育实践中重理论轻实践，重个人学科能力轻团队协作精神及重既有科技轻创新进取的弊端，改革的目标是要注重培养学生的有系统的工程技术能力，尤其是项目组织、设计、开发和实施能力，以及较强的沟通能力和协调能力。所以，我们的目标是使学生具有：

• 较强的项目开发、设计和建造的能力；
• 较强的创新能力；
• 较强的团队精神和领导能力；
• 较强的沟通能力；
• 较强的中、英语语言表达能力。

这五个目标相辅相成，又彼此独立。而达到这些目标的一个重要标志是经过5年左右的改革实践，到2011年取得华盛顿协议的认证，让我们的毕业生同国际知名大学的毕业生站在同一起跑线上。