毕业要求
（1）熟练掌握工程科学基础理论,具备人文社会科学素养
（2）熟练掌握土木工程专业知识，解决建筑工程、道路桥梁工程、工程管理至少一个领域的土木工程问题
（3）具备整合思维能力，能够对土木工程问题进行推理、实验和分析
（4）有效管理时间,具备拓展知识、终身学习能力
（5）展示良好职业道德及社会责任感
（6）能够有效交流及团队工作
（7）熟悉当代重要的课题和价值观,理解社会和外部环境对土木工程的影响,全球化考虑问题
（8）了解历史和文化背景,认识土木工程可持续性发展的重要性
（9）能够系统性地进行土木工程项目的开发、设计、建造或运营
（10）具备项目建设动态的工程管理领域专业知识（2013级计划）
培养标准
1 掌握工程科学基础、工程经济管理知识（2013级计划）及土木工程专业技术知识
1.1 应用数学、物理、化学等自然科学基本原理 （L3）
应用微积分、微分方程、线性代数、概率论与数理统计知识解决土木工程问题
应用物理及化学知识体系工程材料、工程物理、工程力学等学科内容
1.2 具备基本的人文社会科学素养 （L3）
了解人类科学文明的发展历史及工程科学的发展历史
以历史的观点、人文的观点、社会科学的观点规划、建造、管理和解决工程问题
1.3 具备核心工程基本知识
1.3.1 力学原理 （L4）
应用工程力学原理与方法分析和解决土木工程结构的受力、内力、应力、应变、变形与稳定问题
理解动力学原理及其在结构抗震、抗风中及抗冲击荷载中的应用
应用土力学原理分析岩土工程问题
理解和应用流体力学基本原理解决环境工程、海洋工程等土木工程问题
1.3.2 工程材料 （L4）
掌握常用建筑材料如混凝土、钢材、砌块、土、木材、沥青、砂浆、玻璃等的物理力学性能
了解防水、保温隔热、防火等其它工程材料的物理性能
了解工程材料科学的发展情况
了解新型建筑材料在土木工程可持续发展中的应用
应用建筑材料解决土木工程实践问题
1.3.3 信息科学及计算机技术 （L4）
熟练应用计算机通用软件进行日常公务和交流通讯工作
熟练应用土木工程专业领域的常用软件
能用一种高级编程语言编写程序
1.3.4 环境科学 （L3）
从环境科学的角度理解土木工程实践与自然环境的相互影响
了解环境可持续发展在土木工程结构中的体现
能够运用土木工程专业知识处理环境科学与土木工程结构之间产生的问题
1.4 具备土木工程领域专业知识
1.4.1 土木工程专业技术基础知识 （L4）
理解土木工程的范围和发展
理解并应用工程地质学知识解决土木工程问题
绘制符合土木工程制图标准的施工图
应用测量的方法和手段实施土木工程测量工作
掌握工程结构试验及检测的方法
1.4.2 结构基本原理和方法 （L4）
理解可靠度设计原理并将其应用于工程结构荷载作用效应计算
掌握土木工程常用结构的设计流程及设计方法
应用混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、建筑结构设计、基础工程基本原理完成结构的概念设计、构件受力分析及设计工作。并能应用上述理论对工程实践问题进行抽象建模和分析解决
1.4.3 工程项目经济与管理 （L4）
掌握工程经济、建设法规、项目管理的原理知识，并且能将这些原理应用到土木工程项目中
1.4.4 施工原理和方法 （L4）
掌握现代土木工程施工技术
应用施工组织设计理论与原理，制定土木工程施工方案，组织土木工程施工
运用施工管理软件有效的控制施工进度
1.5 具备土木工程相关领域综合知识
1.5.1 具备从事建筑工程，桥梁道路工程、工程管理等不同领域（至少一个领域）的设计、施工、管理的能力 （L4）
至少掌握一个土木工程领域的知识技术（建筑工程，桥梁道路工程，工程管理），并应用这些知识技术解决相关领域的工程问题
1.6 具备项目建设动态的经济管理领域专业知识
1.6.1 工程经济学原理和方法（L3）
掌握工程经济学的基本原理，应用于工程项目咨询、市场需求预测、建设工程项目选址和项目设计、建设工程项目资源配置以及工程项目财务评价、国民经济评价和环境评价与决策。
1.6.2 工程项目管理及成本控制原理（L3）
具备工程管理的基本知识和基本理论，涉及到项目策划、项目目标控制原理、项目采购、投资控制、进度控制、质量控制等方面内容；成本控制原理包括工程费用的 构成、工程估价的依据、土建工程量计算规则、设计概算、投资估算、施工图预算、工程结算与竣工决算以及投标与报价、合同管理等方面的内容。
1.6.3 工程项目开发、投融资、决策原理（L3）
掌握工程项目开发经营理论和策略，包括房地产企业，房地产项目及项目定位，房地产项目用地的获取，房地产市场营销与交易，物业管理等内容。项目开发需大额资金，需借助资金投融资渠道进行融资模式选取及融资风险管理，为建设项目投资进行决策分析。
1.6.4 企业会计与财务管理理论与方法（L3）
熟悉建筑企业经营管理的基本内容和方法，掌握现代企业管理制度、程序和法律法规进行经济核算。利用会计与财务的基础理论进行工程管理过程中会计核算、投资成本管理、金融投资及其风险管理、利润分配、财务测算和评估。
2 具备整合思维能力、工程推理和解决问题能力等合格的个人素质、职业素养和态度，展示职业道德和社会责任感
2.1 分析、推理和解决工程问题 （L3）
2.1.1 发现问题和表述问题 （L3）
评估数据和表述问题表像
分析假设和确定偏差来源
把握总体目标、分清事情的主次
制定解决方案
2.1.2 建模 （L2）
应用假设简化复杂的系统和环境
选择并应用概念性和定性模型
选择并应用定量模型进行模拟
2.1.3 估计与定性分析 （L2）
估计量级、范围、趋势
应用实验验证一致性和误差（范围、单位等）
展示解析解的一般性
2.1.4 带有不确定性的分析 （L2）
提取不完整和不清晰的信息
应用事件和序列的概率统计模型
工程成本效益分析和风险分析
讨论决策分析
考虑足量和安全性储备
2.1.5 解决方法和建议 （L3）
提出综合问题的解决方案
分析解决方案的关键结果和测试数据
分析并调整结果中的偏差
形成总结性建议
评估解决问题过程中可以改善的地方
2.2 具备对工程问题进行实验和调查、分析能力 （L3）
2.2.1 建立假设 （L3）
选择需要验证的关键问题
建立需要测试的假设
讨论对照和对照组
2.2.2 查询印刷资料和电子文献 （L3）
选择文献检索的策略、方向
应用图书馆工具（在线检索、数据库、搜索引擎等）检索并获取信息
整理与分类主要信息
甄别信息的质量和可靠性
提取信息中重点和创新的内容
找出尚未解决的研究问题
列出参考文献
2.2.3 实验探索 （L3）
制定实验目标和策略
讨论影响实验结果的因素
设计实验
合理、熟练使用实验设备
按照实验设计实施实验步骤
进行实验测量
分析和报告实验数据
对照已有模型、原理比较实验数据
2.2.4 假设检验 （L2）
讨论数据的统计有效性
讨论所用数据的局限性
形成由数据、需求和价值支持的结论
评估知识发现过程中可以改善的地方
2.3 具备整合思维能力 （L3）
2.3.1 批判性思维 （L3）
选择逻辑论点和解决方法
评价支持证据
找出有矛盾的观点、理论和事实
找出逻辑谬误
验证假设与结论
2.3.2 系统思维 （L3）
全方位思维：
识别并定义一个系统、系统行为和系统单元
应用跨学科的方法，对系统进行全方位理解
认识系统有关社会、企业和技术的背景环境
识别系统与外界的交互作用和对系统行为的影响；
系统的显现和交互作用：
讨论系统定义和建模时所需的抽象化识别系统所表现的行为和功能特性（正面的和负面的）
识别系统单元间的重要接口
认识系统随时间的演化；
确定主次与重点：
找出并区分与系统整体相关的全部因素
找出整体系统中的驱动因素
解释为解决问题所需要进行的资源分配；
解决问题时的妥协、判断和平衡：
找到系统的紧张关系和用妥协方法去解决问题的因素
选择并使用解决问题的办法，通过平衡各种因素消除紧张关系，优化整体系统
对比性描述系统在生命周期内的灵活解和最优解
评估系统思维过程中可以改进的地方
2.3.3 创新性思维 （L3）
对现象进行概念化和抽象化
对具体事物进行综合和通用化
解释发明创造的过程
讨论创造性在艺术、科学、人文与技术中的作用
2.4 具备合格的个人素质 （L3）
2.4.1 主动性与承担风险 （L2）
看到主动采取行动的必要性和机会
讨论一个行动所带来的利益和风险
解释启动项目的方法和时机
以适当的行动展示开拓新生事物的领导才能
采取明确行动、做出结果、总结工作
2.4.2 毅力与变通 （L2）
有自信、有激情、热爱事业
强调努力、紧张工作、关注细节的重要性
展示具有应变能力
愿意并且能够独立工作
愿意与他人合作，考虑和接受各种观点
能接受并正面对待批评
平衡个人生活和职业工作
2.4.3 抗挫折能力 （L2）
面对困难，找到困难的客观性
调整期望值，重新设定符合实际的目标
控制情绪，调整不良情绪
2.4.4 拓展知识、终身学习能力 （L3）
讨论知识的深度和广度的重要性
讨论继续自我教育的动力
展示自我教育的能力
讨论个人的学习风格
2.4.5 有效时间管理能力 （L3）
讨论任务安排的主次
解释任务的重要性和/或紧迫性
有效地执行任务
2.5 展示良好的职业素养 （L2）
2.5.1 职业道德 （L3）
展示个人的道德标准和原则
具有敢于为坚持原则而承担风险的勇气
了解职业道德要求之间产生冲突的可能性
实事求是地承认合作者的工作
对工作尽职尽责
2.5.2 社会责任感 （L3）
了解社会责任、社会准则，对他人、对社会负责
参加、组织公益活动
坚持道德上正确的主张或真理
坚持实践正义原则
2.5.3 职业规划 （L2）
讨论个人职业发展的愿景
说明职业人际关系网络
认识自己所具备的职业能力范畴
2.5.4 职业发展 （L2）
讨论科学新发现可能带来的影响
描述新技术和创新对社会和土木工程发展的影响
讨论土木工程工程实践现状
解释工程理论与土木工程实践的联系
3 有效的交流及团队工作 （L3）
3.1 具备一定领导能力 （L2）
个人核心价值和领导者品质
解释、制定团队的整体目标和具体目标
实施团队工作的过程管理
实施领导并展示组织风格（指导、教练、支持、授权）
解释提高积极性的方法（激励、榜样、认可等）
协调他人，解决冲突能力
计划、管理一个项目直至完成
3.2 团队工作能力 （L3）
3.2.1 组建有效团队 （L3）
了解团队形成的步骤和生命周期
解释任务和团队工作过程
分清团队的作用与责任
分析每个成员的目标、需求和特征（工作风格、文化差异等）
分析团队的强项和弱点
讨论团队工作在保密、问责和主动性方面的基本规定
3.2.2 形成跨学科团队 （L2）
描述在不同类型的团队中工作
跨学科团队（包括非工程人员）的工作
小型团队在大型团队中的工作
远距、分散、电子化环境下的团队工作
展示与团队成员的跨学科合作
3.2.3 团队有效工作运行 （L3）
选择目标和议程
实施计划和组织有效会议
执行团队基本规定
实施有效交流（聆听、合作、提供和接受信息）
进行正面和有效的反馈
实现项目的规划、安排和执行
形成问题的解决方案（创造性和决策能力）
谈判并解决冲突
3.3 交流 （L3）
3.3.1 外语交流能力 （L3）
能够阅读、理解技术文献
能够书面表达技术要求
能听懂日常语言
能口头表达个人观点
3.3.2 具有应用语言、书写、图表和电子方式进行工程表达和交流的能力 （L3）
交流的策略：
分析交流环境
选择交流策略
交流的结构：
提出逻辑和具有说服力的论点
建立概念间合理的结构和关系
选择相关、可信和准确的有利证据
采用简练、明了、精确和清晰的语言
分析修辞因素（如考虑听众的偏好等）
理解跨学科和跨文化的交流
书面的交流
展示文章内容的连贯性和流畅性
以正确的拼写、标点符号和语法教学写作
对文件格式化
展示技术写作能力
使用不同的写作风格（非正式和正式的备忘录，报告等）
电子及多媒体交流：
能制作电子演示材料
认识电邮、电话留言和视频会议中的工作惯例
应用各种电子表达形式（图形、网页等）
图表交流：
能画草图和正式图纸
制作表图
解释正式技术图纸和图像效果
口头表达和人际交流：
能够使用适当的语言、风格、时间和流程准备报告和相应的支撑媒介
应用适当的非语言交流方式（手势、眼神接触、姿态）
能有效回答问题
4 在企业和社会背景下系统性地进行土木工程项目的开发、设计、建造或运行
4.1 认识社会和外部环境对土木工程的重要性 （L3）
接受社会对工程进行规范
认识法律和政治系统规范和影响工程的方式
描述职业学会如何发放执照和建立标准
解释土木工程对环境、社会、知识、和经济体系的影响
理解土木工程师的技术职责，接受土木工程师的社会责任
4.1.1 熟悉当代重要政治、社会、法律、环境课题和价值观 （L2）
描述当代重要的政治、社会、法律和环境课题和价值观
确定当代价值观形成的过程以及个人在这些过程中的作用
定义知识的扩展和扩散的机制
4.1.2 了解历史和文化背景 （L2）
描述人类社会的多样性和历史以及文学、哲学和艺术的传统
认识历史和传统对土木工程的重要性
4.1.3 认识土木工程可持续性发展的重要性 （L3）
描述可持续性的原则、以及在工程实践中的表现
将土木工程专业知识融入支持和维持人类发展的实际设计中
4.1.4 全球化角度考虑问题 （L2）
描述人类活动的国际化
认识各种文化中的政治、社会、经济、工商和技术行为习惯的相似和差异处
认识国际上企业间和政府间的条约和联盟
4.1.5 了解公共政策 （L2）
描述土木工程专业知识对公共政策制定的重要性
4.1.6 了解经济和公共管理 （L2）
描述土木工程专业知识对经济和公共管理的重要性
4.2 认识各种企业文化成功过程的差异 （L2）
描述企业、学术机构、政府、非营利和非政府机构等的差异
描述市场驱动与政策驱动经营模式的差异
描述大型企业与小型企业的差异
描述研发型阶段与运行阶段的差异
描述企业成熟期与成长期、创业期的差异
描述企业长远发展与快速发展周期的经营方式的差异
4.3 开发、策划系统的土木工程项目 （L3）
4.3.1 设立系统目标和要求 （L3）
识别市场需求和机会
找出并分析顾客需求
确定由新技术或潜在的需求所带来的机会
解释决定需求的背景环境因素
确定企业目标、战略、能力和联盟
确定并区分竞争者
分析伦理、社会、环境、法律、法规的影响
解释影响系统、系统目标和现有资源因素变化的可能性
解释系统目标和要求
4.3.2 系统建模 （L2）
找出技术性能指标的合理模型
讨论实施和运行的概念
讨论生命周期价值和成本（设计、实施、运行、机会等）
4.3.3 项目的开发与评估 （L3）
描述项目的成本、绩效和进度的控制
讨论资源的估算和分配
认识风险和替代方案
描述发展过程可能的改进
4.4 设计系统的土木工程项目 （L4）
4.4.1 风险及不确定性评估 （L2）
应用可靠度理论量化确定工程设计中的故障风险
确定合适的安全因素
4.4.2 设计过程的解释与调整 （L4）
解释系统设计不同阶段（如概念设计、初步设计、详细设计）的工作
在约束条件下实施合适的优化
调整设计适应需求的变化
4.4.3 知识在设计过程的应用 （L4）
利用技术和科学知识
实践创造性思维和批判性思维并解决问题
讨论领域中现有工作、标准化和设计的再利用
讨论设计过程中知识的获取
4.4.4 不同领域土木工程的设计 （L3）
识别不同领域间的相互作用
设计不同领域的土木工程
4.5 建造系统的土木工程项目
4.5.1 土木工程承包 （L2）
描述土木工程的招投标程序
描述土木工程的承包过程
4.5.2 系统土木工程的施工 （L4）
实施土木工程施工
4.5.3 组织和管理 （L3）
描述土木工程施工过程的组织和管理
实施土木工程施工过程的组织和管理
4.5.4 项目工程经济与管理 （L3）
讨论项目工程经济与管理的内容
4.5.5 工程监理 （L2）
描述工程监理的作用及实施环节
4.5.6 工程检测和试验 （L2）
理解土木工程检测和实验的基本原理及主要方法，在实验室完成结构构件静载实验的规划、设计、实施及实验数据的处理工作；能针对工程实践提出具体的检测或实验方案。
4.5.7 工程成本核算与进度控制 （L3）
核算一般工程成本
提出施工过程进度控制
4.5.8 质量监督和安全保障 （L2）
描述土木工程质量监督和安全保障的措施
4.6 运行和管理系统的土木工程项目 （L2）
4.6.1 大型土木工程构筑物、设施的运行、管理与维护（房地产项目、水利工程、道路桥梁工程、市政工程等） （L2）
描述土木工程构筑物、设施运行、管理维护的基本工作
4.6.2 大气、水资源、垃圾处理等环境工程保护与运行（L1）
讨论大气、水资源、垃圾处理等环境工程保护与运行的工作及重要性
4.6.3 土木工程构筑物“全寿命周期”的检测、维修与加固 （L2）
讨论土木工程构筑物“全寿命周期”的检测、维修与加固的工作及重要性
提出构筑物检测、维修与加固的实施方案
