卡尔加里大学优秀本科生项目交流感想-黄悦彬

        翻看这几个月相册里新增的照片，然后试图还原9月1日后所经历的崭新的生活，好像还是不太真实。这种不真实感，伴随着时间推移，并没有削弱，却在每次起床闹钟响起后尤为强烈。就好像拉开窗帘后水银泻地般涌进来的阳光，让我眯了眯眼才敢察看窗外的世界。

        还记得开学前一天晚上，因为学校书店买不到我想要的教材，一筹莫展地在床上辗转反侧。但是头天上课之后我的担心就全部烟消云散了。老师上课时会将这节课的内容浓缩成PDF格式的讲稿展示在大屏幕上，他也会在讲课的同时，将每一页的讲稿对应的笔记写在纸上，投影在另一块大屏幕上。这种类似于手把手的教学模式着实让我欣喜不已。

         我每天按部就班地上课、做笔记，在做 assignment 遇到了问题尝试发邮件给老师。出乎意料的是，老师居然很快地回复了我的邮件，并在回复里附上了完整的解题思路。

        开学伊始的实验课还是给我带来了一些困难。我需要自己去查看并弄懂每一次实验前发布的实验大纲，于是我的常态就是，电脑一个窗口是谷歌翻译，另一个窗口是实验大纲，我逐字逐行地去看大纲，并且结合所学知识进行实验的准备工作。好不容易做完了实验，到了写实验报告的环节了。英语写作大概是我最弱的一环了，我努力地去把实验过程的步骤完整地表达在报告里，有时我也会去参考实验队友写的上次实验的报告。就这样，我逐渐地缩短了在实验上耗费的时间，在英语单词的积累和英文的遣词造句上提升自我。

        记得有门课最后一次lab，老师布置的任务看得我云里雾里。我头一次寻求小伙伴一起组队，花了将近八个小时，包括两节实验课，和课下的空余时间，总算赶在DDL之前把实验做完。那八个小时我的状态就是，琢磨实验要求，谷歌一下相关内容帮助理解，在软件上仿真，然后找助教或老师验证结果。更多的时候，我在和小伙伴一脸迷茫。不得不说的是，做完实验之后，我对这门课的理解更加深入了，一些知识的串联也变得更紧密。

        也许是平时都一直紧跟老师脚步走的原因，到期末复习的时候，没有在国内那么费劲。基本上我复习的过程就是一个知识唤醒的过程，把知识点复习过后，再把往年的期末题做一遍，这样心里就有底了。

        在忙碌的学习生活之余，我也会放松自我。跟着学校组织的旅行去过著名的班夫国家森林公园。登高望远后看到的景色让人简直无法用言语来描述。

        我凭栏眺望，看到的无非就是绵延的雪峰和悠长的山谷，不过就是宝蓝色的河在山谷里 蜿蜒流淌，远方的远方也只有单调的层峦叠嶂，但我就是移不开眼睛，忘却了海拔 2500 米 的寒。以前只看过海天一色的美，觉得那大概就是美的最高境界。我真的太肤浅了，雪山和蓝天的相互映衬，才是直击心灵的神清气爽。

        在卡尔加里结识更多的朋友，收获友谊也是重中之重。机缘巧合之下，我了解到学校有 开展一个将国际学生和当地家庭配对的项目，组织大家与当地人家做一些活动，于是我毫不 犹豫地报名了。于是在这几个月以来，我认识了来自世界各地的朋友，大家欢聚一堂，天南 海北地聊天。并且他们会带我去卡尔加里四处逛，以当地人的视角向我介绍每一处地标背后 承载的历史，我相信这是在学校里永远不会学到的知识。

        我似乎开始觉得这座寒风凌冽席卷的城市，多了几分人情味。

        行文结束之际，我只想表达下对汕头大学和国家留学基金委的感谢。没有你们提供的对 外交流的机会以及强大的物质保障，我也无法走出国门，开阔眼界，在学习交流中提升自我。

15通信 黄悦彬