2025年“伊顿杯”科技创新节系列活动正如火如荼地展开。在创新驱动发展的时代浪潮下,各专题竞赛成为工院学子探索科技前沿、展现创新风采的广阔舞台。从创意的萌芽到成果的绽放,学生们积极投身其中,热情高涨。现在,就让我们一同走进4月26日四场专题竞赛,回顾令人难忘的瞬间。
01 “AI添翼,红韵新传”主题赛
“AI添翼,红韵新传”主题赛以人工智能技术为驱动,围绕红色文化传承与创新展开,旨在促进学生运用AI 技术创新红色文化的表达形式,让红色基因在数字时代焕发新生。参赛选手们通过展示由AI生成的视频、角色扮演游戏、数字艺术等多种内容,生动诠释了中国共产党的革命精神。作品涵盖历史叙事、教育创新、未来科幻等多元板块,既有"星海飞舟"的文明畅想,也有"长城守望"的传统再造,充分展现了科技与人文的深度碰撞,数字与历史的和谐共鸣。
“AI添翼,红韵新传”主题赛获奖名单
奖项 | 获奖选手 |
一等奖 | 李书远 唐诗凡 钟泽森 孙培 梁活宇 |
二等奖 | 李俊毅 陈宝瑜 林桩岑 |
二等奖 | 潘羽晴 钱卓怡 李太凯 刘彬 |
三等奖 | 郑思敏 黄佳纯 陈施如 |
三等奖 | 陈昊洋 曹振辉 汤婷 关子骏 张文斌 |
三等奖 | 江金玥 段露 林芷婷 |
02 结构设计大赛兴趣赛土木系举办的结构设计大赛兴趣赛,是工学院极具特色与意义的一项赛事,也是同学们深入探索结构力学领域的宝贵契机。它与工程力学等相关专业课程深度融合,不仅是课堂知识的延伸拓展,更是理论与实践碰撞的舞台。
此次比赛以高耸塔式结构为载体,要求参赛者综合考虑水平荷载、竖向荷载及水平振动复杂工况,进行受力分析、结构设计、模型制作及加载试验。这一过程紧密关联专业核心知识,促使同学们在实践中深化对结构原理、力学分析等内容的理解,反哺课堂教学。
结构设计大赛兴趣赛获奖名单
奖项 | 获奖选手 |
一等奖 | 吴思瑾 高樱萍 周湘 |
二等奖 | 李慧仪 黄杰 周晋宇 张艳丽 陈思莹 宋炯 |
二等奖 | 王文丽 冯姝冉 武小雪 蔡佳鸿 黄梓轩 |
三等奖 | 刘玄 曾泳华 胡珂竣 林丰毅 |
三等奖 | 童钰濠 陈泊文 白益烨 张敬 邓涛 彭胤杰 |
三等奖 | 余诗敏 祁珊珊 童佳怡 韦晴 叶聪颖 |
选手感言
参加结构设计大赛兴趣赛,于我而言是一次难忘的挑战与成长之旅。从构思高耸塔式结构开始,就像踏入一片未知却充满吸引力的领域。在综合考虑水平荷载、竖向荷载及水平振动工况时,课堂上抽象的知识鲜活起来。亲手进行受力分析、结构设计与模型制作,每一步都伴随着难题与突破。
加载试验时,紧张与期待交织。当模型经受住考验,内心满是喜悦;即便出现问题,也是宝贵经验。这次比赛让我明白,实践是理论的试金石。它不仅加深我对专业知识的理解,更激发我探索土木工程世界的热情。
——杨洁莹
通过参与本次比赛,我们获得了宝贵的实践经验和技术积累。起初,面对以高耸塔式结构为载体的设计任务,满是迷茫。水平荷载、竖向荷载等复杂工况交织,恰似一团乱麻。但随着查阅资料、与队友研讨,思路逐渐清晰。在模型制作阶段,每一次材料选择、尺寸微调,都是对结构原理的具象实践。当亲手搭建的模型接受加载试验考验,紧张与期待交织。
这场比赛,是课堂知识的延伸拓展场,也是能力提升的练兵场。它让我在理论与实践的碰撞中成长,激励我在土木专业道路上,怀揣热忱,砥砺深耕。
——刘玄
03 机械产品设计与制作赛
机械产品设计与制作赛以创新与实用为主题,旨在鼓励选手们融合校园文化、环保理念与智能功能等元素,设计和制作出有创意的作品。在比赛过程中,选手们通过展示设计理念,制作过程和实物演示等方式,充分体现了“用匠心雕琢生活,以创新传承文化”的赛事目标。评委老师们从文化价值、使用价值和技术创意等多维度评分,最终脱颖而出的作品不仅展现了机械设计的精密与艺术,更体现了智造与人文的巧妙融合。
机械产品设计与制作赛获奖名单
奖项 | 获奖选手 |
一等奖 | 严梓华 冯嘉熙 |
二等奖 | 黄守愉 邵家杰 |
二等奖 | 陈嘉俊 吴思琪 |
三等奖 | 彭旭 朱满良 |
三等奖 | 彭绍锐 |
三等奖 | 吴佳勇 黄士康 |
04 科学技术创新竞赛
一场聚焦于前沿算法的科技盛宴——“YOLO进化赛博擂台”之科学技术创新竞赛在讲堂六拉开帷幕。本次竞赛紧紧围绕着YOLO算法的十年蜕变历程,见证了它从“人工智障”,一路成长为如今备受瞩目的“六边形战神”的伟大跨越。通过深度探索YOLO算法的进化历程,深度剖析每一次版本迭代背后的技术突破与创新,搭建起知识交流与创新激发的平台。
科学技术创新竞赛获奖名单
奖项 | 获奖选手 |
一等奖 | 吴思琪 李道铭 陈嘉俊 |
二等奖 | 谢弘发 潘力嘉 |
二等奖 | 林润源 李兆安 阮俊明 |
三等奖 | 李若兰 阮航 |
三等奖 | 段露 龙芳莹 |
三等奖 | 韩从健 夏嘉豪 陈珏盈 |
选手感言
通过参与本次科学技术创新竞赛,我主动去学习 YOLO 算法以及了解它的发展历程,了解每一代 YOLO 算法的进化和演变,对 YOLO 算法的实际应用和理论知识也有了更深刻的理解,我相信这会为我未来的职业发展奠定良好基础,也让我对自己的专业前景更加明晰。
——龙芳莹
通过参与本次比赛,我们获得了宝贵的实践经验和技术积累。我们系统地掌握了YOLO算法的核心原理,还将其运用于目标检测和分类,这不仅加深了我们对计算机视觉领域的理解,还锻炼了模型训练等实战能力,同时在团队协作的过程中,也培养了解决问题的能力。
此外,这次经历也让我们认识到持续学习的重要性。在解决实际问题的过程中,我们不仅巩固了新知识,还通过查阅资料把握了计算机视觉领域的前沿动态。我们相信这种自主学习能力的提升,将对我们未来的科研和工作产生深远影响。
——吴思琪、李道铭、陈嘉俊
未来,学院与书院将持续深化双院育人模式,以各类科技竞赛为依托,为同学们搭建更多展示创新成果、交流前沿技术的平台,培育具有创新思维与实践能力的高素质人才,推动学科发展与教育事业的进步。
文字:杨洁莹、余静柳、胡诗婷 图片:余军杨、彭灿荣、刘玄、杨洁莹
























