汕头大学工学院联合敬一书院携手开展暖心服务“光荣之家”—国防宣教服务性劳动课程。2024年11月-12月，共开展实践课程8次。本课程通过走进驻汕某部队军属院，服务军属家庭和社区，开展了科学普及、一对一学业帮扶，军属社区彩绘墙绘等系列活动。下面让我们一起回顾课程活动的精彩瞬间！

课程回顾

01科普课程丰富多彩

11月17日-12月29日，在课程科普组的带领下，同学们面向军属家庭，开展了丰富的科普内容。同学们分别从国防军事、水果电池制作、静电趣味实验，以及潮汕剪纸、漆扇DIY体验和环保手工等方面开展科普教育。同学们带领军属家庭的孩子们一同学习并动手实践，让孩子们在寓教于乐中收获丰富的知识与技能，也对国防军事、传统文化、生活小常识等科普内容有了更深入的认识与了解。

02“一对一”课程辅导

课程开展期间，课程学业辅导小组深入了解军属社区在读学生的学业需求，针对性制定方案和帮扶措施。课程开展期间，课程辅导组的同学们的面向10余位军属孩子开展了一对一课程学业辅导。同学们作为辅导老师，不仅在孩子们学习过程的遇到难点疑点时进行耐心解答与辅导，而且还关注孩子们的学习动态与心理变化，适时调整辅导计划，力求在学业上，在身心上都能给予他们最有效的帮助。

03彩绘墙面展新颜

本次课程根据军属社区需求，彩绘组的同学调研了社区实际情况，以“新时代国防建设”为主题，因地制宜进行设计和墙绘制作。彩绘组的同学们按部就班开展工作，第一步先选定适合绘图的墙面，根据实地情况确定可以使用的颜料绘笔等工具，在经过一周的规划和准备后，逐渐开展绘图工作。第二步，在墙面上用铅笔勾勒出基本轮廓，仔细研究并与效果图对比，力图做到1:1还原效果图。所有彩绘组的同学竭尽全力，挥洒自己的彩绘技艺，充分发挥自己的专业特长，绘画出新时代军人的精神风貌，充分表达对新时代国防建设和军人的独特理解。最终，在小组同学们互相配合和努力之下，一幅展现新时代国防建设成就的墙绘作品最终完成！

04宣传记录与调研

课程宣传组在本次课程之中，不仅认真对科普组、课业辅导组和彩绘组进行工作记录，还在军属社区中进行调研工作，开展了以“关于军属家庭子女对父母工作了解与认同度”为主题的调研和研究，通过制作问卷和实地调研的形式形成最终调研报告，让军属家庭子女更好的了解父母工作，帮助他们从小就接受和了解国防教育理念，为新时代国防建设培养更多后备人才。

课程反思

01课程感言

在与一位军属妈妈的交流中，她提到:“虽然很辛苦，但想到儿子在守护祖国，我觉得这些都是值得的。”这句话让我深刻感受到军属家庭的无私和奉献。与此同时，我也意识到，我们在宣传国防知识时，需要更贴近他们的生活实际，而不是单纯的理论输入。

——2023级英语 于帅

我所掌握的化学知识和教学经验，在一定程度上帮助了我辅导学生的问题所在，但我也意识到，仅凭这些是不够的。课程中学习的教学方法，如案例教学、小组讨论等，让我能够更有效地引导学生理解化学知识，解决学习难题。通过这些新方法的运用，我逐渐找到了辅导学生的有效路径。

——2023级应用化学 肖广威

在课程之中，我通过亲身参与整个墙绘项目，从创意构思到实际绘制，深入了解每个环节的技巧和要求。通过与社区军属的交流，让我充分意识到，墙绘不仅仅是艺术创作，更是情感的传递和沟通。

——2022级土木工程 罗锦

这次课程中学习让我能够更好地了解对方需求。要掌握好对方的需求，还是要靠自己深入调研，同时做好充分的前期准备，在对方反映问题后及时反馈和调整，以便于更好地响应对方需求，完成任务。

——2022级视觉传达设计 杨炜钰

02课程总结

暖心服务“光荣之家”国防宣教服务性劳动课程的开展，让同学们通过学习和传承服务性劳动课程精神，积极开展国防知识宣传，为军属家庭带来温暖和帮助。我们将以此次课程为契机，继续传承服务性劳动课程理念，加强新时期国防知识宣传，为新时代国防建设和强军梦实现贡献青春力量！

文字：于帅 、杨浩龙、陈候文、李茗茗 图片：于帅、杨浩龙、陈候文