“我最喜爱的老师”主题征文优秀作品展

日前，“我最喜爱的老师”主题征文活动评奖落幕。在过去的征文活动中，我们收到了同学们的热情投稿。每一篇文章，都凝聚着作者对老师的深深敬意与感激之情，字里行间流露出真挚的情感与深刻的思考。这些作品，有的细腻描绘了与老师之间的温馨日常，有的深情回顾了老师给予的指引与启迪，有的通过独特的视角，展现了老师的人格魅力与职业精神。它们不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的触动，是对教育真谛的深刻领悟。我们在“汕头大学工学院”微信公众号精心选登一等奖获奖作品，旨在让更多人感受到师恩的伟大与美好，也为用心书写、真诚表达的作者们提供一个展示才华的舞台。我们希望通过这次展示，能够激发更多人对教育的热爱与尊重，对教师的感激与敬仰。

机械工程专业研究生一年级胡雅琦

01思想引领：全面贯彻党的教育方针

教育，是国之大计、党之大计。在教育的伟大征程中，有无数默默耕耘的教育工作者，他们以高尚的品德、卓越的智慧和无私的奉献，诠释着教育的真谛。我的导师，张兴伟，便是这样一位在教育领域闪耀着独特光芒的人物，他为学生和教育事业付出了无数心血。

他深知立德树人是教育的根本任务，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。在与我们的交流中，时常将党和国家对教育的期望融入其中，引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观。无论是在课堂上，还是在实验室的讨论中，他都会巧妙地将教育与国家发展联系起来，让我们明白自己所从事的研究对于国家建设和发展的意义，激发我们为中华民族伟大复兴而努力学习和研究的责任感和使命感。

02师德师风：高尚品德的楷模

心有大我、至诚报国的理想信念

导师心中始终装着国家和民族的教育事业。他把个人的发展与国家的教育需求紧密结合，致力于培养出能够为国家建设做出贡献的优秀人才。他常说，我们的研究成果要能够应用于实际，解决国家发展过程中的问题。这种理想信念深深感染着我们每一位学生，让我们明白科研不是空中楼阁，而是为了国家和人民的福祉。

言为士则、行为世范的道德情操

在言行举止上，导师堪称典范。他诚实守信，对待学生和同事都真诚坦率。在学术研究中，严格遵守学术道德规范，坚决反对学术不端行为。他以身作则，教导我们要尊重知识、尊重他人的劳动成果。他的每一句话、每一个行动都体现出了高尚的道德品质，让我们在潜移默化中受到熏陶，懂得了在学术和生活中应该如何坚守道德底线。

03教育智慧：因材施教与启智润心

因材施教的育人智慧

导师对每一位学生都有着深入的了解，他根据我们各自的特点和兴趣，为我们量身定制研究方向。他知道有些学生擅长理论分析，便引导他们深入研究课题中的理论难题；对于实践能力较强的学生，他则安排与企业合作的项目，让他们在实践中锻炼能力。他从不强迫我们按照统一的模式发展，而是充分尊重我们的个性差异，让我们在最适合自己的道路上前行。

启智润心的教育方法

在指导我们的过程中，导师注重启发我们的思维。他不会直接告诉我们问题的答案，而是通过一系列巧妙的问题引导我们自己去思考、去探索。他鼓励我们提出不同的观点和想法，哪怕是与传统观念相悖的。这种教育方法不仅锻炼了我们的思维能力，更让我们在面对困难和挑战时充满自信。因为我们知道，导师是在培养我们独立解决问题的能力，而不是让我们依赖他。

04躬耕态度：勤学笃行与求是创新

勤学笃行的治学精神

导师是一个真正的学者，他对知识的追求永无止境。他早出晚归，绝大部分时间都呆在工位上认真工作。无论是阅读文献、分析数据还是撰写论文，他都一丝不苟。他的这种治学精神为我们树立了榜样，让我们明白在学术的道路上没有捷径可走，只有通过不懈的努力才能取得成功。

求是创新的科研理念

在科研工作中，导师始终坚持求是创新。他密切关注课题发展热点，通过深入研究和分析，为我们提供了许多具有前瞻性的研究方向。他鼓励我们在研究中勇于突破传统思维的束缚，大胆尝试新的方法和技术。在他的指导下，我们的实验室不断涌现出创新的成果，为学科的发展注入了新的活力。

身体力行的精研态度

导师对我们科研进度的督促，并非严苛的命令，而是充满智慧与关怀的引导。他常说：“实验室是科学的摇篮，只有在这里多下功夫，才能孕育出创新的果实。” 他以身作则，总是最早到达实验室，最晚离开。在他的感染下，我们也都自觉地增加了在实验室的时间。他会定期与我们进行科研进度的交流，在交流中，他不仅关注我们取得的成果，更注重我们在科研过程中的思考与成长。他会对我们的阶段性成果给予肯定和鼓励，让我们在科研的道路上充满信心；同时，也会针对我们存在的不足提出宝贵的建议，帮助我们不断完善研究方案。

05仁爱之心：乐教爱生与甘于奉献

乐教爱生的教育情怀

导师对学生的关爱发自内心。他关心我们的学业进度，定期与我们进行一对一的交流，了解我们在学习和研究中遇到的问题，并及时给予指导和帮助。他对我们的生活也十分关心，当我们遇到困难时，他总是像父亲一样给予我们支持和鼓励。他的微笑和鼓励的话语，就像阳光一样温暖着我们的心，让我们在求学的道路上感受到家的温暖。

甘于奉献的无私精神

为了我们的成长和发展，导师付出了大量的时间和精力。他从不计较个人得失，总是把学生的利益放在首位。为了满足实验需求，他大方地提供经费购置实验室物品，确保我们有良好的实验条件。他牺牲自己的休息时间，指导我们撰写论文、申请项目，只为了我们能够在学术上取得更好的成绩。他的这种无私奉献精神，让我们深深感动和敬佩。

06产教融合：促进学生与企业联培

产教结合的创新模式

导师深知产教融合对于培养高质量人才的重要性。他积极推动学生与企业的联培模式，与多家企业建立了长期稳定的合作关系。通过这种合作，我们有机会参与到企业的实际项目中，将所学的理论知识应用于实践，提高了我们的实践能力和解决实际问题的能力。同时，我们也了解到企业的需求和行业的发展趋势，为我今后的职业发展打下了坚实的基础。

培养适应社会需求的人才

在产教融合的过程中，导师注重培养我们的综合素质。他要求我们不仅要掌握扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力、团队协作能力和创新能力。在企业联培期间，我们与企业的工程师和技术人员密切合作，学习他们的实践经验和工作方法，使我们成为了既懂理论又能实践的复合型人才，更好地适应了社会发展的需求。

07实验室建设：良好氛围与资源保障

营造良好的实验室氛围

导师非常重视实验室氛围的营造。在他的带领下，我们的实验室就像一个温暖的大家庭。同学们之间相互帮助、相互学习，形成了良好的合作氛围。实验室里经常会有学术讨论和技术交流活动，大家在这里分享自己的研究成果和经验教训。这种开放、积极向上的氛围激发了我们的创新思维和科研热情，让我们在轻松愉快的环境中开展研究工作。

提供充足的资源保障

为了保证实验的顺利进行，导师不遗余力地为实验室提供资源保障。他积极争取经费，购置先进的实验设备和仪器，确保我们的实验条件处于行业领先水平。同时，他还建立了完善的实验室管理制度，合理分配资源，提高资源的利用效率。在他的努力下，我们的实验室成为了一个设备齐全、管理规范、充满活力的科研平台。

08结语

导师以他的实际行动诠释了中国特有的教育家精神，在他的指导下，我们不仅在学术上取得了进步，更在人格塑造和综合素质提升方面受益匪浅。他是我们人生道路上的一盏明灯，照亮我们前行的方向；他是教育事业的一座丰碑，激励着更多的教育工作者为培养祖国的栋梁之才而努力奋斗。我们将以导师为榜样，弘扬教育家精神，在各自的领域中为国家和人民做出贡献，让教育家精神绽放出更加璀璨的光芒。

文字：胡雅琦