为响应加强青少年科普教育的号召，激发少年儿童科学兴趣，“机械探秘，智趣成长”课程组前往鮀东学校，开展了一场别开生面的“智能制造进校园”活动。活动通过“趣味讲解+动手实践”的形式，将机械原理转化为可互动、可操作的学习体验，让小学生在动手动脑中感受机械科学的魅力。

理论课堂

课程首阶段为理论启蒙。大学生讲师们借助图片、动画与简易模型，将机械传动、液压原理、传感器应用等知识转化为生动易懂的语言。课堂聚焦“颜色识别机器人”“指南车”“机械臂”“智能小狗”“液压原理”五个主题，通过提问互动与原理演示，在小学生心中构建起机械科学的基本框架，有效激发了其好奇心和探索欲。

实践课堂

摒弃传统理论灌输，注重体验与探索。在理论铺垫的基础上，课程进入核心实践环节。小学生分组在志愿者指导下，亲手拼装智能小车、机械臂模型，调试传感器与简易程序。从零件组合到功能实现，学生们在“做中学、玩中悟”，不仅锻炼了动手能力与协作精神，更对理论课上所学的原理有了直观而深刻的理解。完成作品运转的瞬间，课堂充满了成就感与欢声笑语。

结课展

课程以一场小型结业展作为终点。小学生们化身“小小讲解员”，面向同学、老师及部分家长，自信展示并讲解自己参与制作的作品及其原理。这一环节不仅检验了学习成果，更锻炼了学生的总结与表达能力。看到孩子们清晰阐述机械知识，展现出浓厚的科学兴趣，现场师生报以阵阵掌声。

结语

本次课程通过环环相扣的三阶设计，实现了从知识输入到能力内化，再到成果输出的完整学习闭环。大学生团队在课程策划、教学与组织过程中，也显著提升了专业知识应用与社会实践能力。活动为高校学生服务社会、小学生接受前沿科普教育搭建了双赢平台，为持续推进校际科普合作提供了有益模式。

未来，课程组将带着这份宝贵的经验和满满的感动，继续优化后期的内容，拓展相关的服务，走进更多需要的地方，用专业知识和青春热情，点亮更多孩子的科技梦想！

文案：刘铭皓 图片：罗幸瑗、肖炜炜、冯姝冉、陈春燕、Enar、刘铭皓