为加强青少年科普教育，激发人工智能探索热情，“机械探秘，智趣成长”课程团队于4月至6月走进汕头市外马路第四小学，开展“智能制造进校园”系列主题活动。活动采用“趣味讲解+动手实践”模式，将抽象机械原理转化为可感知的互动体验，让孩子在“学中做、做中悟”。

科普课堂

课程首阶段为理论启蒙，大学生讲师借助图片、动画和模型，围绕“变速箱”“电子沙漏”“计量鼓车”“循迹小车”“无人机”五大主题，深入浅出地讲解齿轮传动、自动控制等原理，并穿插提问互动，激发学生兴趣。随后进入动手实操环节，学生们分组调试循迹小车感应模块，从零散部件到完整运行，在试错改进中提升操作能力与团队协作，当作品成功启动时，现场充满成就感。

结课展

结业展上，孩子们化身小讲解员，向老师、同学和家长演示作品并拆解机械原理，稚嫩而清晰的讲解赢得阵阵赞许。本次课程以“认知—实践—展示”三段递进设计，打通知识吸收到能力沉淀的通道，同时为高校资源下沉、小学科普提质提供了有效样本。大学生团队也在课程研发与执教中积累了实践经验。

结语

未来，课程组将系统优化课程模块设计，开发梯次化、系列化的科普课程资源，并计划与更多中小学建立合作关系，推动“智能制造进校园”活动常态化开展。同时，团队将进一步完善大学生讲师培训机制，提升课程质量，持续探索高校与基础教育阶段科普教育协同育人的有效路径，为提升青少年科学素养提供更加坚实的支撑。