郑柏阳，汕头大学工学院2023届机械设计制造及其自动化专业毕业生，2023年“汕大奖章”获得者。本科期间总绩点3.92、综合排名专业第一，以工学院推免综排满分第一保送至复旦大学。主持国家级大学生创新创业训练计划项目、广东省“攀登计划”专项资金项目，在“挑战杯”、机械创新设计大赛、美国数学建模竞赛等赛事中斩获7项国家级、10余项省级奖励，累计申请国家发明专利14项。现于复旦大学航空航天系师从费成巍教授攻读硕博连读学位，专注于航空结构可靠性与人工智能交叉研究，已发表SCI学术论文7篇（其中以第一作者发表中科院一区Top期刊论文2篇），并多次在国内外学术会议上作专题报告。
校园时光回溯：从知行书院走向赛场
一句“我可以带你试试”，点亮一盏灯
刚踏入汕大校门时，郑柏阳和大多数新生一样，对未来充满期待也充满迷茫。幸运的是，他遇到了引路的导生师兄。师兄对他提出的每一个问题都耐心解答，亲自带他走进CDIO实验室，走进工学院的科创社团。在师兄的引荐下，郑柏阳加入了STU-ME（汕头大学无碳小车俱乐部），开始系统接触科创训练。这份“传帮带”的温度，成为他后来担任工学院导生、STU-ME科创社团主要负责人时，最想传递给师弟师妹们的东西。
一把伞、一场雨，挑战杯里的团队记忆
汕大四年，让郑柏阳最难忘的不是某一张证书，而是赛前在实验室与队友们并肩通宵的那些夜晚。在第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛中，他们的《“形影相倚”——基于智能控制的多功能护理轮椅》原本计划线下送往深圳参加路演。就在作品寄送的前一晚，他们刚在CDIO实验室通宵完成最后的调试，第二天却突然接到通知——受疫情影响，路演改为线上进行。
团队立刻临时改方案，去行政楼下拍摄演示视频。视频拍到一半，天公不作美，骤然下起暴雨。为了保护作品的电控部分不被打湿，团队里的每个人都打着一把伞，把作品紧紧围在中间——人湿了没关系，作品不能湿。雨过天晴后，他们继续完成剩下的拍摄、连夜剪辑，硬是赶上了省赛路演。最终，这件作品先后斩获第十六届“挑战杯”广东省赛特等奖和第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛铜奖。
类似的故事还有很多：在工程实践与创新能力大赛中，他们在华南理工大学的体育场从下午调试到深夜，几个人合起来一晚的睡眠不到4小时，第二天却拿下了赛道第一；在第十届全国大学生机械创新设计大赛中，“沙漠之舟——草方格铺设机”在拍摄演示视频时几乎散架，深夜被他们一段一段抬回实验室，最后一路打磨到全国一等奖。
一份B等微积分作业，压在所有奖状之下
在郑柏阳宿舍的书架上，有一个箱子，里面装着大学四年所有的奖状、证书和会展工作牌；而在箱子的最底下，压着一份大一上学期等级为“B”的微积分作业。
那是我刚进汕大时拿到的成绩，让他反思了很久——如果连一份事先可以准备好的事情都没有做好，那么后面更复杂的事情也很难做好。从那以后，他把这份作业一直放在箱子底下：每次心浮气躁、有一点小骄傲时，就拿出来看看，告诉自己“骄傲的时候看看那份试卷，能让我慢慢沉下心来，接着把该做的事情做好”。这是汕大教给他的另一种“成绩单”。
专业学习感悟：在汕大学会“如何学习”
在汕大工学院四年的学习中，郑柏阳体会最深的一句话是：“大学最重要的是培养自己发现问题、解决问题的能力。”绩点固然重要，但绩点高并不意味着真正学到了东西。基于这一认识，他在课程学习之外刻意训练自己的“学习能力”——遇到陌生领域时，怎么快速建立知识图谱、怎么从一篇综述出发把握一个方向、怎么把所学知识真正用在一件具体作品上。
正是这种训练，让他有底气作为本科生主持国家级大学生创新创业训练计划项目和广东省“攀登计划”专项资金项目，独立完成从课题立项、方案设计、技术攻关到结题答辩的全流程，也让他从一个动手做小发明的“小白”，逐渐成长为可以在国际会议上作学术报告的研究者。可以说，汕大教给他的并不只是某一门课，而是一种“面对未知问题时不慌、肯试、肯钻”的工科底色。
从汕大到复旦：科研道路的延续
本科毕业后，郑柏阳以工学院推免综排满分第一保送至复旦大学航空航天系，师从费成巍教授攻读硕博连读学位，开启了“空天报国”的第二段旅程。研究方向从本科阶段的机械设计、智能控制，进一步聚焦到航空结构可靠性分析与人工智能的交叉领域，深度参与国家“两机”重大专项的相关研究工作。
在复旦的两年多里，他围绕航空结构可靠性、EBSD晶体取向图像修复、航空发动机叶盘容限可靠性、起落架疲劳寿命预测等问题持续开展研究，已在Expert Systems With Applications、Aerospace Science and Technology、Advanced Engineering Informatics等中科院一区Top期刊发表SCI论文3篇（其中以第一作者发表2篇），在Aerospace、Journal of Physics: Conference Series等期刊发表论文4篇，论文总数共7篇。同时，作为主要发明人申请了发明专利“航空复杂装配表面缺陷容限可靠度确定方法、设备及产品”。
他也在国内外学术舞台上代表汕大、代表复旦发声——2023年11月在上海市航空宇航与力学学科研究生学术论坛作题为“MSA-GAN：一种适用于EBSD缺损图像修复的新型深度学习方法”的学术报告；2024年3月在香港大学举办的AAME 2024国际学术会议上作“MSA-GAN: A Novel Method for Inpainting EBSD Image Via Cellular Automation and Deep Learning”英文学术报告。每一次站上讲台，他都会想起当年在汕大第一次给师弟师妹做科创分享时的样子——舞台变大了，但底气还是来自那座海边的校园。
在科研之外，他也延续了在汕大养成的“既做事、也做人”的习惯：在复旦党建服务中心担任学生助理，负责党员组织关系转接、发展党员材料复核等工作；先后获评复旦大学2023—2024学年“优秀学生”“优秀学生干部”、复旦大学萌基金华宝奖学金、航空航天系“启航之星”等荣誉。
精神薪火与价值传承
（一）人生智慧：始于梦想，基于创新，成于实干
这十二个字，是郑柏阳在汕大四年和复旦两年多里反复打磨出来的座右铭，也是他想分享给师弟师妹们的三点感悟。
始于梦想——热爱是底色。他认为，几乎所有让人骄傲的成果背后，都站着一个“真心喜欢这件事”的人。如果没有发自内心的热爱，就熬不过那些通宵到天亮的夜晚，也享受不了为了一个细节反复打磨的过程。他常对自己说：“不是过程比结果更重要，而是享受这个过程比结果更重要。”只有不忘初心，才能砥砺前行。
基于创新——专注于自己。“选择大于努力”，是这个时代被反复提起的话。他更想强调它的另一面：“专注于自己（Focus on yourself）”——不要盲目和别人卷，而是认真审视自己的兴趣、优势和方向，敢于提出自己独到的想法。科研和工程都是如此：当每个人都愿意发出自己的声音、走自己的路，就不会有所谓的“内卷”，只会有百花齐放的局面。
成于实干——选择和努力同样重要。回顾他做过的项目，几乎没有一个是一帆风顺的：路演形式临时更改、设备在赛前散架、模型训练反复发散……很多事我们控制不了，但能控制的部分一定要做到最好。所以他把“选择大于努力”调整为“选择和努力同样重要”——好的起点和方向决定了走多远，而日复一日的踏实工作，才决定能不能真的走到那里。
（二）学弟学妹寄语
如果说有几句话想留给正在汕大读书的学弟学妹，郑柏阳这样表达：
早一点找到自己的“引路人”。可以是导生师兄师姐，可以是某位老师，也可以是某个社团。一个好的开头，往往决定你能走多远。等到自己走过这一段，再去做后来者的引路人，这是一种很有意义的循环。
把每一次小事做扎实。不要瞧不起一份微积分作业、一份小项目报告、一次小比赛——这些不起眼的事情堆叠起来，决定了你以后能不能接住“大事”。
在团队中学会与人协作。汕大给他最珍贵的礼物之一，是一群愿意陪你熬夜、陪你淋雨、陪你一起把一件事情做漂亮的朋友。请珍惜实验室和社团里那些“看似平常”的日子，你以后会发现，那是青春里最闪亮的部分。
把“汕大”两个字放在心里。无论以后走到哪里、做到什么程度，都记得汕大“有志、有识、有恒、有为”的育人目标。今日我以汕大为荣，明日希望汕大以我们为荣。
（三）母校情怀：洗尽从来尘垢，润及无边焦槁
在汕大的四年里，郑柏阳习惯坐在图书馆靠窗的位置看夕阳，习惯在CDIO实验室里一边调试一边听耳机里的歌，习惯在比赛季和队友约在二三饭堂吃宵夜复盘项目。这些场景看似琐碎，却拼成了他对汕大最完整的记忆。
他也始终记得在2023届毕业典礼上代表毕业生发言时说过的那句话：“洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。”汕大给予他的，远不止知识和奖项，更是一种“建立自我、追求无我”的精神底色——它让他在面对挑战时多了一份从容，让他在取得一点小成绩时仍能保持谦逊。
现在，作为一名从汕大走出去的博士研究生，他会继续以“科创报国”为目标，努力做好自己的人生答卷。也由衷祝愿母校——华章永续，前景辉煌；祝愿工学院——桃李芬芳，新人辈出。
“汕工印记”
开展“汕工印记”校友宣传，是汕头大学工学院传承精神根脉、凝聚发展合力的重要举措。从1981年建校至今，工学院培养的学子遍布各行各业，他们在工程建设一线攻坚克难、在科研前沿不断突破、在基层岗位默默奉献，用实干诠释着“专注、严谨、创新”的工科精神。通过“汕工印记”，学院将这些散落的故事串联起来，让老一辈校友的奋斗历程成为激励新一代学子的精神灯塔，也让在校学生能从身边榜样的成长轨迹中找到前行方向。
同时，“汕工印记”是学院与校友之间的情感纽带。宣传活动不仅让校友感受到母校的关注与认可，更搭建起资源共享的平台——校友企业可与学院开展产学研合作，将科研成果转化为产业动力；创业校友能为学生提供实习岗位与创业指导，实现经验传承。这种双向互动，既助力校友事业发展，也为学院学科建设、人才培养注入新活力。
此外，“汕工印记”也是展示学院办学成果、提升社会影响力的窗口。当校友在重大工程项目中担当重任、在科技创新领域斩获荣誉时，他们的成就就是学院人才培养质量的最佳证明。通过宣传这些成果，学院能吸引优质生源、拓展合作资源，进一步推动“双院协同”“五育并举”人才培养体系落地，为汕头乃至全国的工业发展输送更多高素质工科人才。
文字 ：朱 光
